ESCOLAS REJEITAM CRIANÇAS SOBREDOTADAS

Segundo um decreto lei de Janeiro deste ano o ministério não reconhece o direito a um ritmo de ensino diferenciado, que permitiria que alunos excepcionais terminassem o ensino básico dois anos antes do previsto. Segundo os especialistas os alunos sobredotados só desenvolverão as capacidades especiais com acompanhamento , sob pena de ao terem de cumprir de igual forma todos os passos normais da escolaridade , lentamente poderem ficar desmotivados, uma vez que os ritmos de aprendizagem são mais rápidos do que os restantes alunos.

A inscrição antecipada no 1º ciclo de crianças sobredotadas está a ser rejeitada por várias escolas. Várias entidades terão já pedido satisfações ao Ministério da Educação.Em causa está o decreto lei nº 3 , de 7 de Janeiro deste ano que além de definir os apoios especializados a prestar nas escolas públicas aos alunos com necessidades especiais permanentes, terá anulado outros normativos. Nomeadamente os que reconheciam o direito a um ritmo de aprendizagem diferenciado, que se traduzia na possibilidade de um aluno concluir o ensino básico com até dois anos de antecedência. Uma decisão que não se compreende uma vez que se a criança mostra aptidões para tal ,porque fazer a criança marcar passo num patamar escolar que para ela não trás nada de novo ,podendo estar a desenvolver outras capacidades num patamar superior não caindo por isso no risco da desmotivação e desinteresse que muitas leva a que comecem a tirar más notas para além da alteração comportamental.Com a alteração deste decreto lei o Ministério dá uma clara prova da dificuldade de lidar na educação com o ser diferente , seja em que sentido for.

JOY